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Proporre strumenti compensativi a tutti i bambini, e non solo a chi possiede una certificazione, non è una concessione né un “favorire qualcuno”. È una scelta pedagogica consapevole, che costruisce una scuolaContinua a leggere “Strumenti compensativi per tutti: perché proporli a tutta la classe è una scelta educativa giusta”

La simmetria non è solo un contenuto di geometria: è un modo di guardare il mondo. I bambini la incontrano ogni giorno, spesso senza saperlo: nel volto di una persona, nelle aliContinua a leggere “Perché e come insegnare la simmetria ai bambini”

C’è un gioco che attraversa le generazioni, mette tutti d’accordo e, soprattutto, trasforma l’apprendimento in partecipazione attiva: la tombola.Spesso relegata al periodo natalizio, in realtà è uno strumento didattico potentissimo, flessibile eContinua a leggere “Perché portare la tombola in classe (dalla prima alla quinta)”