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“La scuola non deve scegliere tra insegnare contenuti o sviluppare competenze. Il suo compito è fare entrambe le cose, affinché ogni bambino possa comprendere il mondo e imparare ad abitarlo con consapevolezza.”Continua a leggere “Scuola delle competenze: cosa significa davvero? Una guida tra OMS, Indicazioni Nazionali 2012 e Indicazioni Nazionali 2025”

Guida pratica per una didattica attiva, inclusiva e significativa Se vogliamo davvero che i bambini imparino in modo profondo e duraturo, dobbiamo superare la sola lezione frontale e aprire la porta aContinua a leggere “Quali sono le 7 metodologie didattiche più efficaci?”

Ogni anno, a Reggio Emilia, accade qualcosa di speciale: le storie escono dalle pagine e attraversano le case, le scuole, le biblioteche, le piazze. Questo è Reggionarra, il festival dedicato alla narrazioneContinua a leggere “Reggionarra e la Notte dei Racconti: quando le storie diventano comunità”