DIDATTICA METACOGNITIVA
La Didattica Metacognitiva è un approccio educativo che mira a sviluppare le competenze metacognitive, strategiche e autoregolative negli studenti.
Supponiamo di voler insegnare agli studenti come funziona la memoria e come gestire le emozioni durante il processo di apprendimento:
1. Comprendere la Memoria:
– Spieghiamo loro i diversi tipi di memoria (a breve termine, a lungo termine, sensoriale) e come funzionano.
– Insegniamo loro strategie per migliorare la memoria, come l’associazione, la ripetizione e la creazione di collegamenti significativi.
2. Gestione delle Emozioni:
– Aiutiamo gli studenti a riconoscere le emozioni che possono influenzare l’apprendimento (ansia, frustrazione, ecc.).
– Insegniamo loro tecniche di regolazione emotiva, come la respirazione profonda, la visualizzazione positiva e la focalizzazione sull’obiettivo.
3. Monitoraggio e Riflessione:
– Incentiviamo gli studenti a monitorare il proprio apprendimento: cosa stanno imparando, cosa funziona e cosa no.
– Li incoraggiamo a riflettere sulle strategie utilizzate e a fare eventuali aggiustamenti.
4. Autovalutazione:
– Chiediamo agli studenti di valutare le proprie prestazioni e di identificare aree di miglioramento.
– Promuoviamo la consapevolezza di sé e la responsabilità personale nell’apprendimento.
In questo modo, gli studenti diventano più consapevoli dei loro processi di apprendimento e sviluppano abilità che li aiuteranno a diventare studenti più efficaci e autonomi.
Maestra Consuelo 