imm creata con tecnologia DALL•E 3 Sappiamo bene che la Didattica Laboratoriale è un approccio educativo che mira a promuovere l’apprendimento esperienziale attraverso attività pratiche. Laboratori scientifici, stem, simulazioni, progetti creativi in cui gli studenti creano qualcosa di nuovo o risolvono problemi attraverso le scienze, l’arte, il design o la programmazione. L’obiettivo principale è coinvolgereContinuaContinua a leggere “DIDATTICA LABORATORIALE”
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COOPERATIVE LEARNING
Imm creata con tecnologia DALL•E 3 L’ Apprendimento cooperativo è una strategia pedagogica che promuove la costruzione condivisa di conoscenze attraverso il lavoro di gruppo. L’obiettivo principale è favorire l’apprendimento collaborativo tra gli studenti.Gli studenti si riuniscono in gruppi e lavorano insieme per risolvere problemi o creare progetti. Durante queste attività, ciascun membro del gruppoContinuaContinua a leggere “COOPERATIVE LEARNING”
APPRENDIMENTO SITUATO E FLIPPED CLASSROOM
Imm creata con tecnologia DALL•E 3 L’Apprendimento Situato e la Flipped Classroom sono due approcci didattici che cercano di migliorare l’efficacia dell’insegnamento e coinvolgere gli studenti in modo più attivo. Vediamo di cosa si tratta:1. Con l’Apprendimento Situato si cerca di collegare la teoria alla pratica e rendere l’apprendimento più significativo.In questo approccio, gli studentiContinuaContinua a leggere “APPRENDIMENTO SITUATO E FLIPPED CLASSROOM”
DIDATTICA COSTRUTTIVISTA E LEZIONE EURISTICA
Imm creata con tecnologia DALL•E 3 Due approcci pedagogici che pongono l’accento sull’apprendimento attivo e la partecipazione attiva degli studenti.La Didattica Costruttivistica promuovere l’apprendimento attraverso la costruzione attiva del sapere da parte dello studente. Gli studenti perciò costruiscono il loro sapere attraverso l’interazione con il mondo esterno e la riflessione sulle proprie esperienze. Partecipano aContinuaContinua a leggere “DIDATTICA COSTRUTTIVISTA E LEZIONE EURISTICA”
DIDATTICA CENTRATA SULLA TEORIA DEL CARICO COGNITIVO
Imm creata con tecnologia DALL•E 3 La Didattica Centrata sulla Teoria del Carico Cognitivo è un approccio educativo che mira a ottimizzare la quantità di informazioni che gli studenti possono elaborare contemporaneamente. Questo obiettivo si basa sulla Teoria del Carico Cognitivo sviluppata da John Sweller alla fine degli anni ’80 del XX secolo. Secondo laContinuaContinua a leggere “DIDATTICA CENTRATA SULLA TEORIA DEL CARICO COGNITIVO “
DIDATTICA METACOGNITIVA
Imm creata con tecnologia DALL•E 3 DIDATTICA METACOGNITIVA La Didattica Metacognitiva è un approccio educativo che mira a sviluppare le competenze metacognitive, strategiche e autoregolative negli studenti.Supponiamo di voler insegnare agli studenti come funziona la memoria e come gestire le emozioni durante il processo di apprendimento:1. Comprendere la Memoria: – Spieghiamo loro i diversi tipiContinuaContinua a leggere “DIDATTICA METACOGNITIVA”
Metodologie didattiche innovative e attive nell’apprendimento
Imm creata con tecnologia DALL•E 3 L’utilizzo di metodologie didattiche innovative e attive nell’apprendimento scolastico riveste un ruolo cruciale per garantire un’esperienza formativa efficace e coinvolgente. Queste metodologie pongono l’accento sull’attività degli studenti, la costruzione del significato e l’applicazione pratica dei concetti. Vediamo perché sono importanti e quali metodi possiamo adottare:1. Didattica Metacognitiva: – Obiettivo:ContinuaContinua a leggere “Metodologie didattiche innovative e attive nell’apprendimento”
Sassolino Dai 7 anni
Sassolino – M. Marcinkevicius, I. DagiléCaissa Italia Editore «La libertà non è oltre il cancello. È qui, nel cuore.» Estate 1943. Eitan e Rivka giocano con il loro aquilone, l’unico che può ancora volare libero. Rivka e Eitan sono migliori amici. Lei è la bambina più coraggiosa del mondo. Lui è bravo a suonare ilContinuaContinua a leggere “Sassolino Dai 7 anni”
Piegolandia Dai 4 anni
Piegolandia – LUCA CONGIAVol. 1 – L’astronomia, il cosmo e altre storieVol. 2 – L’ingegneria, le macchine e altre storie@edizionierickson Dai 4 anniUna miniserie a fumetto che, attraverso l’utilizzo degli origami, stimola le abilità e il ragionamento di tipo matematico, visuospaziale, geometrico, creativo e di problem solving. Le attività proposte, di difficoltà crescente e graduale, supportano anche loContinuaContinua a leggere “Piegolandia Dai 4 anni”
Mitica Astrid – La casa Infestata Dai 6 anni
Mitica Astrid – La casa InfestataFabrice ParmeTerre di Mezzo – Dai 6 anni Astrid vive in un lussuoso attico, ha un gatto e un cane ma si annoia comunque un sacco. Mentre i suoi genitori sono in viaggio sopraggiunge un evento inaspettato: un dente sta per cadere! Tutti dicono che arriverà il topolino a prenderloContinuaContinua a leggere “Mitica Astrid – La casa Infestata Dai 6 anni”
Maestra Consuelo 