Ovvero come passare da un dovere noioso a una vera e propria avventura. Illustrazione AI su richiesta della Maestra Consuelo Quante volte i nostri alunni affrontano le schede di ripasso con la stessa gioia con cui si sparecchia dopo una festa? Il ripasso, specie in matematica, rischia di essere percepito come un insieme sterile diContinuaContinua a leggere “Mate 3 – Proporre le attività di ripasso attraverso la narrazione”
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Numeri triangolari, quadrati e rettangolari alla scuola di Pitagora
Pitagora, un famoso matematico del passato, fondò una scuola di matematica a Crotone, nel Sud Italia, intorno al VI secolo a.C. Questa istituzione divenne un importante centro di apprendimento, attirando studenti da diverse parti del mondo greco. Gli studenti della sua scuola erano chiamati pitagorici, un nome che rifletteva la loro dedizione all’approfondimento delle teorieContinuaContinua a leggere “Numeri triangolari, quadrati e rettangolari alla scuola di Pitagora”
PiDay – La festa della Matematica 3,14
La festa nata nel 1988 come omaggio della comunità scientifica alla costante matematica nel giorno del 14 marzo (3.14) si è trasformata in un vero e proprio fenomeno di massa. Sui libri di geometria, π (3,14, se ci accontentiamo delle prime due cifre) è il numero che otteniamo dividendo la circonferenza di un cerchio perContinuaContinua a leggere “PiDay – La festa della Matematica 3,14”
Parliamo di Tabelline (parte 4)
Come insegnante, so quanto sia fondamentale predisporre lezioni efficaci e coinvongenti ma allo stesso tempo creare materiale didattico personalizzato per i nostri piccoli studenti 📚✨Ogni bambino è unico, con le proprie passioni, interessi e modi di apprendere. Ecco perché dedicare del tempo a creare risorse su misura può fare una differenza enorme nel loro coinvolgimentoContinuaContinua a leggere “Parliamo di Tabelline (parte 4)”
Maestra Consuelo 