Ippocampo Edizioni , Dai 7 anni La storia inizia con un bambino di nome Tohru che riceve un misterioso invito a visitare una casa molto speciale: una casa a cento piani. Curioso e avventuroso, Tohru decide di esplorare questa casa straordinaria, scoprendo ad ogni piano una nuova e sorprendente avventura.Il viaggio di Tohru attraverso iContinuaContinua a leggere “La casa a 100 piani – Toshio Iwai”
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Tutti in cerchio – Anna Cerasoli
Se sei una maestra di matematica alla scuola primaria e non puoi non aver letto questo gioiello. È un libro che mi ha colpito per la sua profondità e per la capacità di trattare temi complessi in modo accessibile e coinvolgente. Scritto con uno stile chiaro e accattivante, così come solo Anna Cerasoli sa fare,ContinuaContinua a leggere “Tutti in cerchio – Anna Cerasoli”
Mentalità di crescita (Growth Mindset)
”Se penso di potercela fare, ce la faccio” Una mentalità di crescita è la convinzione che le capacità umane non siano fisse, ma possano svilupparsi nel tempo (Dweck & Yeager, 2019). Considerando questo, uno studente che presenta questo tipo di mentalità tende a capire che l’apprendimento è un processo in cui ci saranno errori, maContinuaContinua a leggere “Mentalità di crescita (Growth Mindset)”
Facciamo chiarezza: Metodologie, Metodi e Tecniche Didattiche
Chiarire i concetti di uso comune nell’ambito dell’educazione e dell’insegnamento Negli ultimi tempi, le metodologie innovative sono al centro di un vivace dibattito nei contesti educativi, dove si discute su come la scuola possa e debba raggiungere i suoi obiettivi. Le numerose pagine dedicate a queste metodologie le descrivono come strumenti capaci di sviluppare processiContinuaContinua a leggere “Facciamo chiarezza: Metodologie, Metodi e Tecniche Didattiche”
Italiano L2 con i Silent book: l’interpretazione soggettiva delle immagini
Immagine creata con AI Gli albi illustrati senza parole, noti come silent book, sono strumenti potenti per immergersi nelle storie, rivelandosi particolarmente efficaci anche per bambini non italofoni. Per leggere il silent basta sfogliare le pagine e lasciarsi trasportare dalle illustrazioni che lo narrano; le parole per raccontarlo possiamo affidarle ai bambini o possiamo an-cheContinuaContinua a leggere “Italiano L2 con i Silent book: l’interpretazione soggettiva delle immagini”
SWAY – tool online pratico e funzionale per il Digital Storytelling
Il digital storytelling combina le tecnologie moderne (come immagini e video) e le parole dell’autore per creare un messaggio autentico. Le storie che vengono raccontate sono delle più disparate. Con così tante storie da raccontare, trovare una risorsa digitale in grado di dar vita a queste storie può essere una sfida. Trovare uno strumento cheContinuaContinua a leggere “SWAY – tool online pratico e funzionale per il Digital Storytelling”
GIOCO E DIDATTICA
Imm creata con tecnologia DALL•E 3 Le Strategie Didattiche Incentrate sul Gioco sono un approccio prezioso per rendere l’apprendimento coinvolgente e accattivante. L’obiettivo principale è coinvolgere gli studenti attraverso l’uso di giochi educativi o la gamification. Questo metodo può essere applicato in vari contesti, come lezioni scolastiche, formazione aziendale o corsi online. Ad esempio, unContinuaContinua a leggere “GIOCO E DIDATTICA”
DIDATTICA LABORATORIALE
imm creata con tecnologia DALL•E 3 Sappiamo bene che la Didattica Laboratoriale è un approccio educativo che mira a promuovere l’apprendimento esperienziale attraverso attività pratiche. Laboratori scientifici, stem, simulazioni, progetti creativi in cui gli studenti creano qualcosa di nuovo o risolvono problemi attraverso le scienze, l’arte, il design o la programmazione. L’obiettivo principale è coinvolgereContinuaContinua a leggere “DIDATTICA LABORATORIALE”
COOPERATIVE LEARNING
Imm creata con tecnologia DALL•E 3 L’ Apprendimento cooperativo è una strategia pedagogica che promuove la costruzione condivisa di conoscenze attraverso il lavoro di gruppo. L’obiettivo principale è favorire l’apprendimento collaborativo tra gli studenti.Gli studenti si riuniscono in gruppi e lavorano insieme per risolvere problemi o creare progetti. Durante queste attività, ciascun membro del gruppoContinuaContinua a leggere “COOPERATIVE LEARNING”
APPRENDIMENTO SITUATO E FLIPPED CLASSROOM
Imm creata con tecnologia DALL•E 3 L’Apprendimento Situato e la Flipped Classroom sono due approcci didattici che cercano di migliorare l’efficacia dell’insegnamento e coinvolgere gli studenti in modo più attivo. Vediamo di cosa si tratta:1. Con l’Apprendimento Situato si cerca di collegare la teoria alla pratica e rendere l’apprendimento più significativo.In questo approccio, gli studentiContinuaContinua a leggere “APPRENDIMENTO SITUATO E FLIPPED CLASSROOM”
Maestra Consuelo 