“La scuola non deve scegliere tra insegnare contenuti o sviluppare competenze. Il suo compito è fare entrambe le cose, affinché ogni bambino possa comprendere il mondo e imparare ad abitarlo con consapevolezza.” Negli ultimi anni il termine “scuola delle competenze” è entrato con forza nel dibattito educativo. C’è chi la considera la naturale evoluzione dellaContinuaContinua a leggere “Scuola delle competenze: cosa significa davvero? Una guida tra OMS, Indicazioni Nazionali 2012 e Indicazioni Nazionali 2025”
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Il corpo umano: dalla cellula ai sistemi ed apparati.
Una delle caratteristiche fondamentali di quasi tutti gli esseri viventi è di possedere una struttura composta da organi che svolgono diverse funzioni. Ogni organo, a sua volta, è composto di tessuti, composti a loro volta da una piccola unità indipendente: la cellula. Alcuni, come l’ameba (un parassita) e i batteri consistono in una sola cellula, sono cioè organismi unicellulari: unaContinuaContinua a leggere “Il corpo umano: dalla cellula ai sistemi ed apparati.”
Maestra Consuelo 